小学周记

实用的小学周记集合九篇

愉快又充实的一周又告一段落了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，不如趁现在好好写一篇周记。但是周记有什么要求呢？以下是小编为大家收集的小学周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学周记 篇1

周三，我做了一个小手术。

我们周二先至西安住下，第二天8：00，我们到儿童医院，到手术室门口排队。听妈妈说，做这个手术的人有十六个，我第一个。先是填写资料，每人发两盒药，然后就是做手术了。

我躺在床上，心里翻江倒海，担心会不会太疼；担心伤口会不会感染；担心伤口会化脓……先是看我要套多大的环，再就是打麻药，打麻药时，我感觉到一股揪心的痛，但我还是忍住了，因为我心里清楚，如果我连这点痛忍受不了的话，生活的磨练迟早会会把我打垮。麻药打完了，剩下的事情就好办多了。等麻药催发以后，就感觉不到一丝痛，手术顺利的进行。做完手术以后，就叫家长进来，将一些注意事项，如：要每天抹两次，环里外要抹……然后就可以走了。

当我走出去时，所有的家长松了一口气，因为我能走路，所以不用担心交通上的麻烦了。到了家，家人夸我勇敢至极，我心里比吃了蜜糖还甜，完全感受不到手术后的疼痛了。

小学周记 篇2

时间好像过得特别慢，昨天到今天好像过了很久很久，今天终于到了，好不容易挨到吃过午饭，我们终于出发了。

我们带的东西可真不少，除了我一心想的泳装、游泳圈、沙滩玩具这些以外，妈妈还准备了换洗的衣服、防晒用品和帐篷等等，大包小包，塞得满满的，后备箱好像再也放不下一点东西了，妈妈才罢休。

这一路好开心啊，三个小时的车程，本来是午觉时间，我和妹妹愣是一会儿都睡不着，一路上都叽叽喳喳问个不停，说个不停。汽车坐累了，我们在镇海服务区休息了一下，就又出发了。这一路，我们过了许多桥，其中最长的是金塘大桥，全长十几公里，让人惊叹不已，要造出这么长有这么坚固的桥，工程师可真了不起啊！我也好想成为一名这样的工程师啊！

想着想着，目的地到了，朱家尖，我们来啦！

妈妈太了不起了，订的是黄金海岸南沙风情别墅区的一件海景套房，和以前我们出门旅行的住的房间不一样，首先，这套房间我们六个人都可以住在一起；第二，每间房间都从不同的楼梯走，大家互不干涉；最重要的一点，从房间阳台望出去，可以直接看到大海哦！

放下行李，我们迫不及待地去了东沙，连泳衣都没有换，结果可想而知，我的裤子全湿了，衣服也湿了一大半，玩得不过瘾，回酒店洗澡换衣服，明天换好泳装，再去南沙玩个够。

天色渐黑，我们开车去镇上吃海鲜，天哪，整个镇全是海鲜大排档，还有很多小哥在街上拉了，琳琅满目的店面让我们无从选起，最后，通过手机查询，在一家小店定了下来，海鲜大餐吃得意犹未尽，幸亏，明天还能再吃。

小学周记 篇3

暑假的趣事像一只只蝴蝶在我记忆的花园里，说起每一件事都是有趣的。最有趣的，当然是打水战啦！

有一天，我和表弟开开拿着各自的水枪，出去开战了。我们来到小区前面的小溪旁，只见小溪水正潺潺地流着。我们把水枪放进小溪，吸足了水，来了几次对射，互有胜负。小溪人不能下去，过了一会儿，我们觉得没劲，准备另觅佳处，正好遇见外婆。外婆说我们家前面升旗处因为这几天连续下雨，积水较深，又没危险，是游戏的好地方。

我们高兴的来到升旗的小广场，积水漫过了脚，我们开始真正的战斗了！我一定要让开开尝尝我的厉害。我用水枪快速吸足水，先发制人，向开开喷了一脸。开开也不甘示弱，趁我在吸水备战时，也给我来了一把冷水脸。就这样，你来我往，两人玩得乐不思“家”了！直到外婆将我二人拎回家。

打水战可能是小朋友们最喜欢的游戏了！

小学周记 篇4

盼望着中秋的到来，盼望着团圆的到来，每一年最期盼的时刻就是现在了吧，盼着中秋，盼着团圆的时刻，总是那么的急躁和烦躁，总是希望快点到来。

盼啊、盼啊……盼望已久的中秋节终于来临了。很高兴也很快乐。

今年的中秋节，我还吃了个冰冷冷的西瓜、哈密果雪糕。我妈妈把西瓜、哈密瓜放到冰箱结冰的那一层里。打开冰箱看时，吓了一大跳，西瓜、哈密瓜已经结了一些冰了，我们就快快切开来吃，刚好那天也有一丝的风，凉呼呼的。吃的时候，好冻啊，像吃雪糕似的。我狼吞虎咽地吃，吃多几块，手都在打寒战了。奶奶他们看见我吃东西的样子，在那里忍不住地哈哈大笑，爸爸他们也跟着笑，欢声笑语连续不断，久久不能停止……

今年的中秋节也好愉快。有说有笑的，整个家庭充满温暖、温馨。一家人团团圆圆、其乐融融。

小学周记 篇5

周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是都要围绕一件事来写。

其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。

其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。

如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。

老师布置了周记作业，怎么写呢?许多同学发了愁。

其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。

更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。

　　周记范文：

经过上一周的学习与生活，我找到了自己的一些缺点：

一、做作业粗心大意，总是没有看清题目。语文老是不记得打标点符号，写错别字。数学老是把算术符号弄错，加法看成减法，乘法看成除法，计算不记得进位退位。有时还忘记完成老师布置的作业。

二、上课走神，做小动作，没有认真听老师讲课。

三、上课不积极发言，发言时声音好小，对自己没有信心。

四、在家不听爸爸的劝导，老是给爸爸添麻烦。

正是由于以上几点的原因导致我学习退步，我从来没有得到老师的表扬和同学们的喜爱。我很后悔自己没有好好学习，所以我从今以后要改正以上四点的毛病，要发奋学习，通过自己的努力争取在三年级考出好成级，得一个学习标兵。做一个优秀的学生和一个听话的儿子。

小学周记 篇6

每周三的下午最后一节课，是我最喜欢的一门课——《我们的世界》。这门课是JA志愿者老师为我们上的，老师总会带着我们做一些有意思的活动。

今天这节课，我们上的是“合作伙伴”。合作伙伴是什么呢？这个问题困扰着我。咦！老师发了我们每组一袋拼图。嗨！真巧，我们组是中国的。其他组有英国的、美国的、法国的、日本的……这些拼 图上都标着自己国家主要的进出口货物。哈哈！拼图我最拿手啦！看我的！“嗖嗖嗖”几下，我就把拼图拼得差不多了，嗯？好像有一块不是“中国拼图”的吧！刚开始，我以为这是拼图弄混了、弄错 了，就去向老师问明白，可是，老师却说：“今天我们要学习合作伙伴，每一组拼图里都有一块是别的国家的，是要你们有意识和‘别的国家’进行交换，这样就可以了！”

我们组是五组，我把一至四组的都看了一遍，美国？不是！英国也不是……只剩下六组了，肯定是他们组。结果证明我的猜测是对的。嘻嘻！知道啦，这节课我的贸易合作伙伴是法国！于是，我们开始 了有趣的“贸易往来”……

这样的课多么有意思呀！

小学周记 篇7

今天一大早,爸爸就把我从梦中叫醒了.爸爸说:“今天我们去西冲的海边玩.”早上7点整我们就准时出发了。汽车开了一个小时，才到达目的地。妈妈看到好多的栀子花，就给我和愔徵一人摘了一朵花。这时爸爸看到了一只又大又肥的黑蚂蚁，就赶快叫我去看。哇！它比我在梅林山钻进我的鞋子里的`蚂蚁大了好几倍。我想它可能是蚂蚁的国王。

到了海边，在一家餐厅的池子里，我看见一只很大的乌龟。爸爸告诉我，它不是乌龟是绿毛龟，它的背上长满了长长的青苔，头上也长了一点青苔，说明这只绿毛龟已经很老了。

我开始一直不肯下水，后来 在愔徵的邀请下和大伯的动员下，我终于下海冲浪了。只要大浪一打来，就会把我们顶得好高，后来我玩起瘾来了。大伯叫我和愔徵起来，我们都不想起来。后来还是被大伯拖上岸的呢！

我想今天真是有趣的一天！

小学周记 篇8

今天，我们要跟四年九班进行棒球比赛，每个人都战战兢兢的，因为这一场一定要赢得比赛，否则就被淘汰了。

因为太紧张了，带大家做操暖身时，我竟然带错操了!比赛一开始，对方采取“扰乱策略”，场内场外一直传球，趁我们团团转、兵慌马乱时，猛烈攻击，让我们措手不及，这一招果然奏效，我们连连出局。高手接二连三出场，剩下的都是弱不禁风的女同学，连球都传不出来。

经过一番激战后，他们赢得比赛，大家像麻雀般又跳又叫。耶!耶!耶!”我们则像败阵的公鸡，垂头丧气。大家唉声叹气的回教室，静悄悄的坐在位置上，老师安慰我们，鼓励我们再接再厉，多培养球感，只要用心练习，球技会更好，到时再来场友谊赛，一定让他们刮目相看。

小学周记 篇9

这是我上星期布置的一篇周记，题目是《记班中的一件小事》。批改的过程中我发现孩子用细腻的笔触描写了孩子发生在班级中的一件件小事，内容是酸甜苦辣，样样都有。这些小事既有我知道的，也有我不知道的，看来通过这次周记的批改能让我更了解这些孩子，更了解这个班级了。

然而有一篇周记却让我陷入了深深的反思。这篇周记这样写道：那一天，我永远也忘不了，那件事我一想起来就想哭。因为，那并不是我的错！那天您在上数学课，您叫我们抬起头来，您要讲一道题目。我那时把头抬起来，也专心的听着。

这篇周记把我的思绪带回到上星期的一节数学课。那天我正在上课，刚在分析一道数学题，忽然我的眼睛看到一位男生的眼睛正“专心致志”的看着窗外。当时我的第一反应，这位男生思想在开小差，心想如此重要的一道题目所有的孩子都听的那么认真，你却如此地不认真。按以往我总是先看他几眼，用眼光先提醒他一下。这次可能心里有些急，一下子直接点了这个孩子的名字。孩子站了起来，很显然他心理上没有准备，我接下去的提问也吱吱呜呜的回答不上来。因为一般情况上课堂对付思想开小差的孩子，我们老师总是用提问的形式来“为难”孩子，达到提醒的目的。看着孩子回答不上这个我认为认真的听课的孩子都应该能回答的问题，更肯定了这个孩子肯定刚才思想开小差了。又问：“你知道，俞老师为什么让你站起来吗？”孩子沉默了一下，吱呜着说：“我不知道。”一听这话，我当时火就有些上来了，更联想到了这个孩子这个学期不断下降的数学成绩，脱口而出：“怪不得你这个学期的数学成绩会没有进步！”考虑到其它孩子还要听课，我便让他坐下去继续听课。下课了，一大群孩子围着我改作业的订正，我把这件事也就忘记了。

很显然今天这个孩子通过这篇周记告诉了事情的真相。当时这个孩子有些牙痛，被我看到时候，刚好把头转向窗外，其实课是在认真听的。而回答不出问题，是应该当然被老师叫起来后有些紧张，所以才没有回答上来。看来我真的冤枉了他了，也深深伤害了这个孩子的心了。因为周记的最后写着：这对您而言，是非常小的小事，可对我而言，这是一件大事。

这天放学后，我找了这个孩子。在办公室里我郑重其事的向这个孩子道了谦。孩子很宽容，也很大肚，说：俞老师，我也错，如果我当时说明情况，事情就不会这样了。后来我又和这个孩子聊了生活难免有被别人冤枉或错怪的时候，当这个时候我们应该学会和别人进行沟通，通过沟通就能消除误会。我们要学会沟通，善于与人沟通。

这件事情虽然过去了，但给我反思却是深刻的。如果当时批评的更婉转一些，孩子可能就不会这么伤心。如果我课后就及时找这个孩子谈话，也许误会早就消除了。看来作为一个班主任的我更要学会沟通，更要学会用更宽容的心去看待孩子。