小学生写人作文300字

时间:2024-10-10 06:11:35
【热门】小学生写人作文300字集锦五篇

【热门】小学生写人作文300字集锦五篇

在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的小学生写人作文300字6篇,希望能够帮助到大家。

小学生写人作文300字 篇1

我的表弟叫李翔宇,今年4岁。

他的头圆圆的,眼睛小小的,鼻子很挺也很小,看起来非常可爱。但他可是个一级破坏狂。前天下午他来到我家,我心爱的玩具已经“死”在他的手下不少了。

他不仅是个破坏狂,而且还很“狡猾”。在老家的时候,吃过晚饭,大家都在看电视,他笑眯眯地走到姥爷身边,上来打了姥爷一下。这还不止一次呢,他管他的奶奶(我的姥姥)叫“臭奶奶”。今天 早上,我陪他玩,他竟然拿橡胶枪砸我的头。

他还很赖皮。缠着他爸爸跟他玩游戏,每次都使坏。打牌时,看一下,好牌给自己,差牌给别人。玩手机游戏时,一直晃别人。昨天晚上,在饭店吃饭时,我们点了一盘薄皮素馅大包子,每一个包子都 用一个小笼盛着,非常精致。我很爱吃,可是表弟看中了,不让别人吃,全都放在他的面前,把小笼都摞得很高。可他最后只吃了两个。

别看他这么坏,其实一吓他,他就不敢打你了。我的千里表弟就是这么对付他的,所以我才这么受“欺负”啊!

现在我真不知所措啊,想厉害一点吧,妈妈又不让;对他好一点吧,又要挨他打。这可能就是命运。哎,谁让我有这么一个表弟呢!

喔,我的天哪!

小学生写人作文300字 篇2

同学,一个多么熟悉的字眼。自从上学那天起,他们便围绕在你的身边,陪你走过校园生活中的每一天,同学就像是一朵低语的花,传达着一种思念,一种祝福,一种温馨,和那深厚的同学情。

我的同学很多,但我最喜欢的是xxx,她有着一头乌黑的长发,以马尾的形式扎着,浓浓的眉毛下镶嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,就像两颗水晶葡萄,一张能说会道的嘴,笑起来时总会露出两排碎玉似得牙,生气时,撅起的小嘴可以挂上一把小油壶,从这张嘴里说出的话,有时让人忍俊不禁,有时让人火冒三丈,两只精致的耳朵好像有名的雕刻师雕刻的,她唯一的不足就是有点黑,其他一切都好。

那次上课背书时,我先检查她背诵,她一口气背过了,到了她检查我时,我一时紧张,啥也没背出来,她在一旁幸灾乐祸:“背的真好啊!”我哭笑不得,她见我生气了,哄到:“表激动,表(不要)激动,淡定啊!”这句话让我大笑不已,这次背书在我们的笑声中度过了......

浓浓同学情,带给我无限欢乐,给予我的是无限的温暖,带给我的是无限的关怀......

小学生写人作文300字 篇3

小朋有一头短短的头发,还有一双像猴子的耳朵。

有一天小明告诉小朋,陈知乐把你的语文书给撕了。小朋一听飞快地跑到了陈知乐前面说:“陈知乐,你怎么把我的语文书给撕了!”陈知乐说:“我没有把你的语文书给撕了,不信你去你的`书包里看一看。”

小朋跑到了教室里,打开书包一看,语文书果然还完好无损地在书包里,小朋说:“我一定是被小明给骗了。”说完他马上跑到了小明面前大声说:“小明,你怎么能骗我呢?”

小明怕得马上跑走了,小朋飞快地追了上去,不到一分钟小明已经跑不动了,小朋跑到小明旁边一拳就把小明打趴在地上了。

小朋像一只狮子一样张大嘴巴,好像要把小明一口吞到肚子里,并且大声地叫起来。那声音像一个手榴弹爆炸了,还不停地挥手乱打还乱跑踢东西。

从此以后,小明再也不敢骗小朋了。

小学生写人作文300字 篇4

我的名字很奇怪哦!想不想知道我是个怎么样的女孩,动一动脑筋猜一猜我是谁?

小时候,妈妈给我取了一个很洋气的名字,我名字里的“岱”,上面的“代”是像让我长大后有除夕,可以当代表;下面这个“山”是因为我是属猴的,猴子喜欢在山上玩耍,希望我可以活泼机灵;“颗”是名字馆里的人说的,一岁的时候,别人都说我爱吃糖,不过爸爸妈妈也希望我以后可以过上如蜜糖般甜蜜的生活。

除了我的名字奇怪,同时,我也是一个“小馋猫”。一天,我回到家里,一阵香味把我牵引到了餐桌上,原来是爸爸妈妈正在津津有味地吃着刚出炉的面包呢!我看了之后,很不服气说:“你们有好吃的不叫我,我很生气。我实在忍不住了,赶紧坐下,大口大口吃了起来。爸爸妈妈笑嘻嘻地说:”你这个小馋猫!“

现在你知道我是谁了吧!我们交个朋友,好吗?

小学生写人作文300字 篇5

在我的生活中,有许多美好的、值得回忆的事,像一幅幅五彩缤的图画时时吸引着我。

那是我上四年级的时候,老师给我安排了一位男生同桌。

一连三天,我们很少说话。而班上大多数同学,坐在一起有说有笑,关系十分融洽。我不经意用眼睛瞟了他一眼,他还是旁若无人,只是坐着上课、做作业。我想,看样子再过二三年,他也不会搭理我的。

第二节是数学课。在做数学题时,我被一道难题难住了。

我指着题目吞吞吐吐地对他说:“这道题……你教教我吧……”因为我知道他的数学特别好,老师安排他和我坐在一起不是没有用意的。他把作业本递给了我,我打开就抄,可没想到他一把夺了回去,还惊讶地望着我。

“我教你吧!”哦,他终于开口说话了。于是,他给我讲解那道题,又是画图,又是演算,他见我还没听懂,又从头到尾地给我讲了一遍。他给我讲了三遍,我才听明白。他接着又对我说:“以后你可不要再抄别人的作业了,抄作业对你没好处,不懂的可以来问我。”听了他的话,我若有所悟地点点头。

虽然现在他已经不在这里读书了,可是每当我想到我俩互帮互助、共同学习、共同进步的那段日子,我沉浸在无比的快乐之中……

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