小学写人作文300字

时间:2024-07-28 12:15:32
有关小学写人作文300字汇编五篇

有关小学写人作文300字汇编五篇

在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的小学写人作文300字5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学写人作文300字 篇1

讲起我的奶奶用两个字来形容,那就是节约,下面我就来说一个我和节约奶奶之间的故事吧!

那是一个休息天的晚上,我突发奇想要和奶奶睡,奶奶同意了。我来到奶奶的房间里和奶奶一起躺在床上,可是,天气闷热,房间里热的让人喘不过气来。我起床把窗户关了,打开空调。顿时,一股股清凉的空气向我吹来舒服极了。我想奶奶真是有福不会享啊!不过也有可能是奶奶不会开吧!在凉爽的房间里班,很快我就进入了梦乡。不知道过了多久我被一阵阵热气热醒了,睁开眼一看,原来空调不知道什么时候被奶奶关了,我有些生气的坐了起来,把灯打开,奶奶也被我吵醒了,问我怎么不睡觉,我翘起嘴咕噜着说:“这么热的天你把空调关了,叫我怎么睡得着?”说着我起床想把空调再打开,奶奶立刻说:“别开空调了,把电风扇打开吧!”奶奶起床打开风扇,把风扇对着我扇起来,很快我又睡着了。

你看这就是我的奶奶,一个勤俭节约的人。

小学写人作文300字 篇2

这件事是在几年以前的事了,但令我终生难忘。因为事情的发生都是因为我不好。

那天,我带着悠悠球去陈家志家玩,玩了一下午,我的坏习惯又来了——我把悠悠球忘在了陈家志家。当我想起时,已经天黑了,我就想明天再去拿吧,于是我便刷牙洗脸上床睡觉了。第二天,我去他家取,不料,他竟然给我的是一个没有用的悠悠球壳!那可是我最心爱的玩具啊!我当时就火冒三丈,想骂他。可是他妈妈在那里,我又不敢,只好温和地对他说:“我们一起来找吧。”可他却满不在乎地说:“不,又不是我,是我弟弟干的”。我当时真的很生气,但是为了悠悠球,我豁出去了,用哀求的语气说:“求你了,就一起找吧!”他同意了,但是没找着。

第三天中午,放学的路上,我越想越生气,和陈家志一路上吵回来,都快绝交了。他妈妈为了不破坏我俩之间的友情,给了我5元钱,让我去买。回到家,爸爸让我把钱还给他,并向他认错。钱是还了,但他还在生我的气,不肯接受我的道歉,我难过地回家了。

咳,都是我不好!

小学写人作文300字 篇3

我班上有一个捣蛋鬼,我不揭晓名字,怕我的同学看了生气。

有一天,老师被校长叫去,同学门全疯了,在教室里狂奔,包括他(捣蛋鬼)。

不一会儿,他坐在桌子上,仰起头,高兴的说:“杨杨!”杨杨转过头:“叫我干嘛?”他继续说下去:“你是何方妖怪?还好有我这个天王老子在,我要把你收了,免得你欺负‘老百姓’。”我们教室顷刻间爆出一整大笑。

吃饭哩!

今天吃香喷喷的`拉面。

我们个个口水流下三千尺。他又叫起来:“今天这‘橡皮泥’做的面不错!”我们微微笑了笑,“吃起来却很难吃吧!”我们立即笑了起来。

放学了,他被体育老师留下来,菲老师布置了英语作业。

“哇!新鲜出炉的英语作业终于出来了!”他在门口就笑眯眯地说,我们笑得更起劲了。

他是不是很搞笑啊?

小学写人作文300字 篇4

人人都有一颗善良的心,正是因为这些善良的心,让祖国更加美丽就算是陌生人也不例外。

还记得有一次,我和妈妈来到广州游玩,在路上我们就被一道亮丽的风景线吸引住了——许多好心人在为街头露宿的外地人送温暖。

事情是这样的,有一些外地人来到广州,因为人生地不熟,而且还贫困,所以无可奈何才露宿街头。当地的志愿者在第一时间知道后,马上赶了过来,他们看见街头的人有老有小,于心不忍让他们露宿街头,于是马上去买了一些衣被送给他们。在这其中,有一位林小姐

说:“我只是把别人的疼苦寄予在我身上,把自己的开心付托在别人的身上而已。我以前也是一位贫困生,但经过了别人的帮助我现在生活好了很多,因此我要回报社会。”那些露宿者听了,不禁流下了感动的眼泪,说道:“人间处处有真情”

是的,没错,只有人人付出一份爱,世界将更加美好。

小学写人作文300字 篇5

说起我最熟悉的人,就是我舅舅家的弟弟了。

他水灵灵的大眼睛,小小的鼻子可爱极了。上一次,我和他一起去学习下围棋。他把黑棋和白棋分好,他先熟悉了一下,就跟对手开始了真正的较量。他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置,然后食指往后缩,中指压了下去。看他一会眉头紧缩,一会大眼睛骨碌骨碌转个不停,肯定是在思考如

何战胜对方吧。一盘棋下完了,老师数了数双方占的空间,对弟弟伸了伸大拇指,弟弟不好意思的笑了。

我的弟弟是不是很聪明呢?现在你知道他是一个怎样的人了吧?

小学三年级上册语文园地三作文指,写一幅秋天的图画(有范文)

习作要求:选一幅或画一幅秋天的图画,先跟同学说一说图画的内容,再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听,根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里,让大家欣赏。

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