初一作文

【实用】初一作文四篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初一作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初一作文 篇1

懵懵懂懂的16岁刚过完，迎来了开始懂事的17岁，现在，17岁也马上过去，18岁，会是怎样？青春，为什么过得那么快，青春，为什么那么多烦人的事围绕在身旁，让我束手无策。

小时候乖乖的我，为何长大后会成为坏孩子的头头，打架的头头？我小时候特别乖巧，妈妈不在家，我一直留在奶奶身边，奶奶对我甚是疼爱，舍不得让我受一点委屈，可是因为我是留守儿童，所以，经常会受到同学的鄙视和欺负。慢慢的，上了初中，为了不想再像小学一样被欺负，开始了混混生涯，打架逃课上网抽烟喝酒没有一样不会，变得坏了，也就没有人欺负了，代替的，是坏孩子的挑事，群架接连不断我的青春，就是这样，整天几个人打几十个人，然后再叫人打回去，再打回来，懵懵懂懂的青春，成为了所有同学惧怕的我，朋友很多，好学生朋友一个都没有。我的愁，又有谁懂，我只把他藏在了打架时的拳头里，一拳一拳的打出去，铿锵有力。

青春期的我，坏坏的，并且也还算有点样貌，有过几次很深刻的感情，留给我的，还是淡淡的忧愁。我以前说，我是夜，黑色的夜，没有人懂，孤独，寂寞，黑夜的眼睛是恐怖的，可是，我的眼睛很美丽。坏孩子不配拥有爱情，这是我还是好学生时说的，后来我谈了几次恋爱，刚开始很认真，然后被耍了几次，直到后来有一次，心彻底碎了，整日烟酒生活，颓废的样子，让人看起来觉得害怕。我开始不再相信爱情，对女生的感情多了几许敷衍，一次又一次像伤害我那样的伤害其他的女孩，回想起以前，心那样的痛，想起她的绝情，我的无情就更无情。

青春期的我，很孤独，很寂寞。我记得我在学校，朋友很多，可是很多时候，我却会选择一个人，抽着烟在操场上散步，或者坐在角落里想某个心里的人，要么就是像疯子一样在操场上跑步，然后蹲下来，静静地抽烟，想她，总之，记忆中的记忆，都是她一个人，冷淡的她，在我的记忆中存活了两年。那个时候，我是孤独的，很多朋友，我却只想一个人承受孤独。

青春，总是那么多遗憾，什么都不懂，错过了多少，有多少明明可以挽留的住却放手了，有多少事可以让心碎的声音清晰入耳，青春，有点愁。

初一作文 篇2

幸福，让人着迷，让人甜蜜，但这种幸福，却不能给人带来沧桑的感悟，学会放手，学会走向黑暗、荆棘，才是最妙的人生境界。

——题记

寻找幸福

幸福在何处？在烛光下的晚餐中，恋人缠绵而又柔情似水的眼神，送去媚眼秋波，令人心神的动荡；还是在繁星密布的星空下，两颗相呼应的星宿，心领神会的默契，都悄然融化在两个重重碰撞在一起的啤酒杯，满怀的豪情，知己的相逢，总是让人的'心绪难以平静的；或是在万众瞩目下，指点江山般的高谈阔论，一种不可忘却的志得意满，在顶峰宣示自己的成功，在他人仰望崇拜的目光里，培养起的一种自信的傲气；还是在紧张的心跳，焦灼的神情，急皱的眉头，不断走来走去的步伐里那一切的焦虑却都一声“哇——”的叫唤中，化为乌有，取而代之的是一个做父亲的喜悦，在与小黑眼睛静静对视之际，感到的一种血脉的延续，一种无言的灵魂的交流；甚至是在缭绕的雾气里，父母若隐若现的慈祥脸庞，滚在饭碗里的泪滴。

是的，它们都是幸福，是无数人渴望得。可是，幸福这只凤凰就真的会一直栖息在同一颗梧桐树上吗？

何为痛苦

痛苦又是什么？它又从何而来?是在阴暗的小巷里，灰暗的天气中，伊人冰冷的眼神，带来的撕心裂肺；还是在阴云密布的暗空之下两颗相撞的行星，面红耳赤的争吵，好友成为仇人的冤家，而感到深深的无力；或是在众星拱月之下，忽闻集体瞬间瓦解的苍白，众人纷纷隔开距离的陌生，讨好变为挖苦的反差，让人不禁暗暗的自嘲，所带来的深深的失落，好似沉沉跌进深渊的石块一样，永无重新崛起的希望；还是在学校传来的遇难通知中，呆若木鸡的脸庞上划的一抹湿润，干枯的手的紧握，像一瓢冰冷彻骨的凉水，浇湿了对生活的热情火焰，悲鸣的长叹，恍若如梦般倚在门旁，照旧等着他，等着他回来，等着他拖着书包嘟嚷着跑回来；或者是在飘到脸上的香，没能见到最后一面的绝望和悲痛都出现在这张毫无血色的稚嫩的脸上，意气风发地昂着首，在壮言壮语中，在父母的眼神视线中闯出去，如今拉着沉重的包袱，缓缓地，一步，一步的磨回来，跪倒在照片前的无助身影……

它们也都是痛苦，那令无数人崩溃、绝望的痛苦，那，我们真的没有办法吗？

舍得幸福

舍得，一个很简单的词汇。所谓得，就要舍，有舍才会又得，只知一味地追求幸福美好，最终无疑跌得很残。

懂得如何取舍，又何尝不是另一种幸福呢？就像是学会一种能让自己满足的技艺，让自己心安，让自己可以视幸福而过。对于幸福，却迈步踏向风雨，这才是男子汉所拥有的气魄！

幸福让人深陷，我们要视它为流水，平平淡淡，从从容容。

让幸福像门前小河般流过！

初一作文 篇3

“林嫣，你又被退稿了。”好友黎想失落地说。

泪水浸没了眼眶，林嫣从黎想手里接过那封信。

信封还散发着编辑喜爱的樱花的淡淡香味。

林嫣从信封里拿出信纸，缓缓念道

“你的文风与我们不符，文笔还不错，继续加油，要……”

泪水打湿了信纸，模糊了视线，也模糊了前方的路。

“黎想，“林嫣有气无力地说，”我已经很努力了，怎么办……“

“加油，你可以的，会像我一样的。“黎想冷酷的面庞温柔了，像一个大哥哥一样用手温柔地抚摸林嫣的头。

对于一个被退稿的人，与一个已经刊登的人，这句话却无疑是最沉重的打击。

林嫣风一样地奔回家。

可是……这已不是家了吧……

林嫣在一成突如其来的大火中失去了双亲。姐姐也为了她，用双手托起她重生的起点，自己却被淹没在熊熊火海之下。

这个家，不完整的家，还是全校师生捐款修好的呢……

林嫣使劲一摔门，“砰“地一声，仿佛整个房子都震动了起来。

林嫣嚎啕大哭，泪水肆无忌惮的从她的脸上滑落，把这世界对她的种种不公平，把自己的努力却是白费的伤心，把以前所有所受的屈辱全部在这一刻发泄出来。

为什么……为什么……为什么偏偏要在我最心灰意冷的时候毫不留情地把我心底的最后一丝希望也抹杀……为什么……

黎想，你这个最好的朋友，也要在这一刻，没有犹豫地离我而去了吗……

“加油，你可以。“窗外响起了一个温柔的男声。

“你是……“

林嫣从声音发出的地方望去，那个男生却已经消失得无影无踪。

嗯，我可以，加油。

“无论怎样下去，你会一直陪着我，对吗？“

“对。“那个男声再次响起了，林嫣似乎可以感到他温柔的笑容，甜美如皎洁的月光，宁静而优雅。

林嫣振作起来，飞速跑回学校，看见了早在那里等她的黎想。

“是我不对，林嫣，你加油，我陪你。“

“嗯。“林嫣的脸上浮现出无比坚定的笑容。

永远的好朋友，也是永远为了一样的梦想而奋斗的人。

林嫣把精心修改的稿件再次投稿了。

可是上天总是不能让成功的路那么平坦，事与愿违。

又被退稿了。

这一次，真的没希望了吧。

还是那个温柔的男声：“成功不在于你获得的成就，而是在于你的努力。你为梦想而努力了，你为成功而奋斗了，你就已经成功了。“

简简单单的一句话，让林嫣仿佛喝了兴奋的试剂一般，用出十倍的努力，付出十倍的汗水。

林嫣刚想回头寻找那个早已熟悉的声音，却已不见人影。

我会为了梦想，也为了不辜负你的鼓励，而奋斗到底。

成功不是梦想的彼岸，付出了，为梦想而努力了，就如秋季，萧瑟的秋季是梦想的坠落，丰收的秋季是梦想的达成。

投了一次，退稿。

退稿。

退稿。

林嫣真的觉得没有办法坚持下去了，没有办法维持起这个支离破碎的家。她是人人唾弃的贼，可她又不得不这样。谁会自甘坠落，谁又自愿迷茫。谁不想风平浪静，谁愿意饱受沧桑。

“正是因为这样，“还是那个温柔的声音，”你必须支撑起来这个所谓的家。我知道，它在你的眼里不过是一个房子，哪有什么家可言。可是，你不能就这样坠落下去，难道你愿意一直做下去人人唾弃的贼？人生不是Cosplay，不能在失败中迷茫，只有坚持下去，才会找到希望的方向。“

“我知道，失去双亲的你沉浸在痛苦中无法自拔，姐姐为了你离去让你满心愧疚，可是你不能因为这样在痛苦、愧疚与人们的咒骂声中度过人生。你把偷来的钱全部买书，如饥似渴的学习，只为有一天功成名就。你如果不买书，每月伍佰元的资助完全够你生活。十年的寒窗苦读，只为一时的金榜题名，我理解你。不要放弃梦想，记住，生命的舞台因梦想而精彩，因坚定而绚烂。“

林嫣又投稿了。

“恭喜你啊，你的文章被我们的杂志社选用了。“

林嫣喜极而泣，畅快淋漓的哭了一场，这些年的努力，终于在这一天抵达梦想的彼岸。

希望之所以为希望，梦想之所以为梦想，是因为无论何时，无论何地，都会有一个人，在你失败时给你鼓励，在你落寞时给你安慰。无论前方的路有多少挫折，无论前方的路有多少荆棘，都一直会在你身边，不离不弃。

初一作文 篇4

图画中的一个男孩手举一百分的试卷得到了一个吻，而另一个男孩55分的事件，却得到了一个发展，而第二次，一个男孩得了98分却是一个巴掌，另一个男孩61分来的却是一个吻，这足以看出父母对分数的重视，忽视了孩子的教育，分数不重要，重要的是教育方法。

孩子的一百分来，一个吻，98分一个巴掌，这充分反映了父母过于看重分数，而忽视了对孩子心灵上的伤害，应试教育的弊端，让家长以变化的数字为首，去衡量自己的孩子，却忽视了他们真正应该接受的教育方法，而不是变化的数字，所以分数并不重要。

孩子55分，一个巴掌61分，一个亲吻鱼，一百分一个亲吻，98分一个巴掌，让人感觉到落差很大，同样是成绩的高低，得到的待遇却是截然相反的，追根溯源，是因为，普遍的家长们重视分数高于，教育方式，以孩子的成绩论定好坏，当然这也和中国应试教育脱不开关系，在教育制度下，增速显得尤为重要，但是过度追求分数只会让孩子们陷入分数的迷茫，成为一心，为分数机械式学习工具，这样对孩子的未来只坏不好，却忽视了进步，与退步的原因，只看冰冷的分数，无疑给孩子们安上了一颗随时会爆炸的压力弹。