高三自我介绍范文汇编六篇
当来到一个新环境时,通常需要用到自我介绍,通过自我介绍可以让他人了解我们。如何编写一段个性的自我介绍?以下是小编精心整理的高三自我介绍6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大家好!相当高兴,我是最后一个做自我介绍的。我来自倒数第一排的那个角落,经常走后门儿的同学应该对我不太陌生。
我叫高世询,高山流水的高,一生一世的世,唐代大书法家欧阳询的询。因为我的名字很难记,而且同志们感觉我的一举一动都是那么的非主流,于是乎便给我起了各种各样不堪入耳的绰号。初中时有西瓜、将军、疯子、僵尸;上高中后有二愣子、神仙、高铁杆儿、长耳野驴等。至于在咱们三十班,同学们给我起什么绰号,我真的很期待。
也许是因为体质不太好,也许是因为懒,我对睡觉的兴趣远远大于运动。这球那球的统统不会,唯一感点儿兴趣的足球也因为经常踢偏了而被同志们威逼利诱着去当守门员,自我介绍《07级文科高三二十班:自我介绍》。不过也因为这样,我拥有大量的时间去研究我所喜欢的历史、军事和政治,希望有共同爱好的同学以后有机会多与我交流。
说实话,我成绩不太好,而且是一名学文管的专业生,在班里应该能占到倒数前十五名。但我不会放弃,我会努力的去学习文化课,努力突破倒数前十五名,倒数前二十名乃至倒数前三十名!
最后,我送大家一句话:“人生百年有几?念良辰美景,休放虚过!好好学习,天天向上,做自己的偶像,每一天对得起夕阳!”
我现在只是团员,正积极要求入党,因为我相信唯物主义。我非常佩服伟人毛爷爷。“不到长城非好汉,屈指行程二万。”对我而言,贵校就是我心中的长城,我想,只有进入贵校,才能“英雄有用武之地”吧。期待您的认可!
亲爱的xxx:
大家好!我的可是你想知道的,好吧,那我就告诉你。它是李雪莹。怎么样,是不是很酷呢?
当然我的性别就不用我说了,大家应该就能猜到。那么,告诉大家一个秘密:别看我是个小女生,但有时候做起事来就像一个大大咧咧的小男孩,班上好多同学都叫我假男孩,为此,我真的很苦恼。好啦,还是向大家介绍一下我吧,想必你们都等急了吧!
优点:活泼开朗,积极参加活动,从开学的那一天就特别听老师的话。与同学友好相处,爱帮助他人,热爱劳动,是老师的好助手,同学们的好榜样,家长通知书上总是写着团结集体,热爱劳动等词语。爱看书,爱写作,爱画画,还有一个伟大的理想,那就是当一名赫赫有名的高级舞蹈老师。我认为,我的理想可以实现还有呢就是背书背得特别快,通常一两首诗,我在五分钟之内就能背完,而且英语学得特别好。
缺点:我的缺点大大的多,总的来说,缺点大于优点,但是总结起来,大的就是几点,例如:粗心,脑细胞总是直直的,上课喜欢左顾右盼,学习不认真,学习需要用鞭子抽打,也就是不主动呗。有时候好奇心过强,就会酿成大祸,考试时总是不细心,粗心大意。唉!真是受不了。
愿望:希望能够改掉缺点,积极学习,实现愿望,加油!
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
亲爱的xxx:
大家好!我叫黄颖欣,今年十岁了,在东风小学读书。我是个文静的小女孩。
我长着一头乌黑的.长发,每天都喜欢绑着马尾辫。圆圆的脸蛋上长着一双烔烔有神的眼睛。还有一个樱桃小嘴。
我有时内向,有时很活泼。下课了,喜欢和同学们玩耍,比如:打篮球、跳橡皮筋、画画
我平时的爱好是:打蓝球、画画、跳橡皮筋、唱歌你们喜欢我吗?喜欢就和我交个朋友吧!
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢,成绩不是最好,但足以令我引以为荣。高一的时候,我就参加了化学竞赛,获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀,小试身手。高二,开了生物课,对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习,全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去,其实,那时离市赛只有十多天,距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完,同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人,我以**市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛,我自学了大学生物课程,做了近五年的奥赛试题,每天忙到深夜,一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会,运动员在赛场挥汗如雨,我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足,踌躇满志,势在必得,我甚至夸下海口:“争省一,保省二”,现在看来,那时的我就像一把弓,无论精神上还是体力上都张的过满,连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时,晕车了,呕吐,头晕,恶心。结果,我没有把梦想带入现实,我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过,为自己的付出而伤心,妈妈解劝我说:“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来,即使是省三等奖,在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历,它让我知道了过程与结果同样重要。
我来自**高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩,让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。
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